3月16日下午，由学生工作部组织的“湖南工业大学2018年大学生思想政治教育高峰论坛第一讲——精神卫生法下的家校沟通”在科技楼学术报告厅举行。湖北省心理学会理事，临床心理学与心理咨询专业委员会主任、华中师范大学心理健康教育中心副主任、心理学院博士、硕导吴才智副教授应邀来到我校做了“精神卫生法下的家校沟通”主题培训。全学工系统教师、学工部全体教师、心健中心任课教师共计200余人参加了本次培训，培训由学生工作部部长李正军主持。

首先，李正军介绍到在我们的日常心理教育工作中，经常会遇到家长的各种不配合，如：学生家长或其他监护人因不能正确理解学生病情,或不能接受学生罹患精神疾病的事实,而有意无意地做出回避或排斥治疗的决定，以至延误了最佳治疗时机，给学生本人、家庭、学校带来了一定的痛苦。导致我们的工作遇到了一些阻抗。李正军要求大家能把培训后的知识运用到实际工作中，从而更好化解心理健康教育中的瓶颈。

培训的第一讲，吴才智老师作了一个形象的比喻，将大学生心理健康教育中心教师和大学生思想政治教育辅导员比作一根绳上的蚂蚱，遇到问题，双方紧密合作，缺一不可，双方是不同而和，和而不同。对学生而言是不同的身份，不同的角色，但都很重要。培训中，吴才智老师就大学生心理健康教育工作中常见的精神障碍防治中的家校沟通问题进行了深入的分享。主要从三个方面进行探讨和分享，第一是讨论家校沟通问题的必要性以及其讨论所基于的准则；第二是结合一线工作中辅导员和心理健康教育老师遇到的一些案例和沟通中所产生的问题所进行的反思；第三是基于案例讨论的基础之上归纳的一些准则和策略。

培训的第二部分吴才智老师就其团队十年对大学生自杀的调研展开了题为《大学生自杀的心理解剖研究与方法》学术研究分享。

“通过吴教授的讲座，作为学院心健专干，让我在工作中有了更加专业的认识和预判。首先，明确常见心理危机三种情况交叉叠加出现的时候，属于最高的危险期，必须做出危机干预及时告知监护人并进行送医治疗。同时，对《精神卫生法》有关学校的法定义务、住院自愿与非自愿原则的法律依据有了更加明确的认识。其次，针对危机干预过程中，如何化解家校沟通阻碍，掌握了更加科学的知识和技巧，而更为重要的就是我们在工作中工作态度、理念与价值观的反思。

最后，在吴老师《大学生自杀的心理解剖研究与方法》第二讲培训中，科学的数据和分析研究，对于大学生自杀危机干预如何做到“五个早”，提供了有效的指导和参考。今天的培训不光了解了化解家长阻抗的方法，让我以后工作更有底气和不害怕了，电气学院心健专干孔凡坤老师如是分享了自己的培训感受。