2025

2026

2027

师德

师风

学风与师德师风建设的成效。

获评“亚辉龙奖教金”教学育人奖或“三育人”先进个人1名。

教育教学

成果

1. 获得教研教改课题（省级以上）。

1项

1项

1项

2. 一流课程或精品课程建设（校级以上）。

1门

1门

1门

3. 发表教研教改论文。

5篇

5篇

5篇

4. 出版教材。

1部

5. 指导学生获奖（省级以上）。

3项

3项

3项

6. 教学竞赛获奖（省级以上）。

1项

7. 教学成果奖（校级以上）。

1项

社会服务

1. 参与人才培训、科技推广、乡村振兴、专家咨询和承担公共学术事务等方面的计划。

1场

1场

1场

2. 参与产学研合作方面的计划，创新创业指导服务等。

2项

2项

2项

3. 参加学术组织并承担相应工作。

5人次

5人次

5人次

  队伍建设

师资队伍建设成效

晋升副教授1人

晋升副教授1人

晋升教授

1人

人才培养

指导学生考研、考公、就业等。

考研、考公10人，就业100人。

考研、考公10人，就业100人。

考研、考公10人，就业100人。

学术交流

1. 国内学术交流活动计划。

1次

1次

1次

2. 国际合作与交流。

1次

 教学建设

课程专业学科建设、教学平台与教学资源建设成效。

立项1门校级数字化教材，或完成1门课程的知识图谱构建。

  成果推广

教学成果、科研成果推广计划。

省内推广教学成果1项。